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郭雪梅副市長(zhǎng)，佳木斯市德育工作有著哪些基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)？

佳木斯是一座具有深厚歷史文化底蘊(yùn)的城市。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，涌現(xiàn)了抗聯(lián)文化、“東北小延安”文化，被譽(yù)為“東北革命文化的搖籃”。佳木斯市成為東北革命根據(jù)地的戰(zhàn)略大后方，是合江省省會(huì)。1946年延安大學(xué)、紅軍藥科專科學(xué)校等延安院校都遷到佳木斯，給千年沉睡的黑土地帶來(lái)了空前的文化教育繁榮，成為佳木斯靚麗的歷史名片。佳木斯市還是一座英雄輩出的城市，涌現(xiàn)了趙尚志、周保中、李兆麟、冷云、劉英俊、黃景秋、邵云環(huán)、張麗莉等英雄模范人物，為這座城市汲取了寶貴的精神財(cái)富，也為德育教育積淀了豐厚的素材和資源。 佳木斯市的學(xué)校德育工作還有著深厚的黨建滋養(yǎng)和歷史傳統(tǒng)，佳木斯歷史上的第一個(gè)黨小組、第一個(gè)黨支部、第一個(gè)區(qū)委和最早的地下黨市委都誕生在教育系統(tǒng)。1949年6月25日毛澤東主席曾對(duì)佳木斯聯(lián)合中學(xué)（現(xiàn)佳木斯一中的前身）作出重要指示，1999年7月3日時(shí)任國(guó)務(wù)院總理的朱镕基同志也給佳木斯市第一中學(xué)親筆復(fù)信，體現(xiàn)了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)我市教育事業(yè)和教育工作者的關(guān)懷和肯定。我市開展的“三全管理”、“五心教育”、“道德學(xué)校建設(shè)”等一批學(xué)校德育載體都曾在全國(guó)產(chǎn)生重大影響，佳木斯市教育系統(tǒng)先后產(chǎn)生四屆全國(guó)黨代會(huì)代表，涌現(xiàn)出宋維威、王明義、袁艷敏等一大批先進(jìn)模范教師，一大批師德楷模也為學(xué)校德育建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

您能介紹一下佳木斯市黨建帶德育工作的主要經(jīng)驗(yàn)和做法嗎？

近年來(lái)，佳木斯市委市政府深入貫徹落實(shí)中組部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》，按照《中小學(xué)德育工作指南》的要求，以黨建工作助推德育工作，有效地整合德育資源、完善德育機(jī)制，把散、碎、淺的德育工作形成整體化、系統(tǒng)化，構(gòu)建了全覆蓋、多途徑、常態(tài)化的中小學(xué)德育工作體系，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化。 一是突出黨建引領(lǐng)作用，營(yíng)造德育教育氛圍。首先是強(qiáng)培訓(xùn)明思路。我們注重配優(yōu)、配強(qiáng)學(xué)校黨組織書記隊(duì)伍，并通過(guò)加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)，不斷提升黨建促德育水平。先后選派27名基層學(xué)校黨組織書記參加教育部基層黨組織書記培訓(xùn)班，拓展黨組織書記抓黨建的思路，提升黨建引領(lǐng)德育工作的自覺性。其次是抓載體促德育。在35個(gè)黨員活動(dòng)場(chǎng)所開展“黨建示范校創(chuàng)建”、“星級(jí)黨組織達(dá)標(biāo)評(píng)定”和教育黨建“精品工程”等活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育貫穿于德育工作全過(guò)程。第三是挖優(yōu)勢(shì)促轉(zhuǎn)化。建立黨建帶德育目標(biāo)考核和激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，通過(guò)不斷深化“黨員旗幟工程”等教育黨建品牌建設(shè)，在中小學(xué)基層黨組織中開展“三亮三樹三發(fā)揮”活動(dòng)，把黨的基層組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為德育工作發(fā)展的動(dòng)力，形成了以黨員為引領(lǐng)、以黨風(fēng)帶師風(fēng)、以黨性鑄師魂的良好德育工作氛圍。 二是遵循德育主旨規(guī)律，融入階段育人目標(biāo)。在小學(xué)階段，我們提出“五會(huì)教育”，即學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在全省首創(chuàng)了小學(xué)德育校本教材《生魂》，把小學(xué)生喜聞樂見的哲理故事、導(dǎo)行兒歌、新三字經(jīng)、常禮舉要等經(jīng)典內(nèi)容納入進(jìn)來(lái)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育落實(shí)落靠落小，進(jìn)校園、進(jìn)課堂，融入到小學(xué)生習(xí)慣的內(nèi)化和養(yǎng)成全過(guò)程。在初中階段，我們注重現(xiàn)代德育的探索實(shí)踐與傳統(tǒng)道德的傳承揚(yáng)棄并重，堅(jiān)持德育薰習(xí)與心育浸染相融合，兼重社會(huì)公德與個(gè)人私德兩個(gè)維度共建，強(qiáng)調(diào)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體“雙主”均衡發(fā)展，通過(guò)整體設(shè)計(jì)開發(fā)家庭教育、校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐三類德育課程，建立差異化德育教育框架，構(gòu)建各具特色的德育課程體系。在高中階段，我們堅(jiān)持“分層內(nèi)化”，突出體驗(yàn)和感悟，追求實(shí)效性。在學(xué)校層面突出“德育活動(dòng)精品化”，在班級(jí)層面突出“班會(huì)課程化”，在小組層面突出“小組合作策略”的班集體管理特色；從學(xué)生個(gè)人層面突出“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”校本化實(shí)施，開發(fā)了常規(guī)、特色、綜合實(shí)踐和社團(tuán)等四大類德育活動(dòng)課程30余項(xiàng)內(nèi)容，形成相對(duì)完備的德育課程體系。目前，我市正在開展德育特色學(xué)校建設(shè)，逐步形成了一校一特色、一校一載體的德育工作局面。 三是建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，凝聚德育工作合力。堅(jiān)持多部門聯(lián)合推動(dòng)學(xué)校德育教育，由教育部門牽頭德育規(guī)劃、統(tǒng)籌部門力量和社會(huì)資源，推動(dòng)解決重要問題，確保德育工作落到實(shí)處。財(cái)政部門加大財(cái)政投入保障，組織部門培養(yǎng)選育建隊(duì)伍，人社部門加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，推進(jìn)德育工作專業(yè)化水平；宣傳、綜治、公安、司法、民政、文化、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委、衛(wèi)計(jì)委等部門，注重發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者以及老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的作用，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，搭建社會(huì)育人平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

郭雪梅副市長(zhǎng)，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。那么，佳木斯市今后一個(gè)時(shí)期如何進(jìn)一步抓好中小學(xué)德育工作？

我市將以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為主線，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人，從娃娃抓起，從家庭抓起，強(qiáng)化關(guān)心培養(yǎng)下一代的戰(zhàn)略意識(shí)和使命意識(shí)，繼續(xù)發(fā)揮黨建帶德育優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新育人方式，不斷提升德育工作實(shí)效，完成時(shí)代賦予我們的神圣使命。我們將從以下幾方面做好立德樹人工作。 一是深入開展理想信念教育。以學(xué)習(xí)貫徹十九大精神為契機(jī)，引導(dǎo)廣大師生堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。 深入開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育、道德教育、社會(huì)責(zé)任教育、法治教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育。 二是構(gòu)建大中小幼一體化德育體系。針對(duì)不同年齡段學(xué)生，科學(xué)定位德育目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)德育內(nèi)容、途徑、方法，使德育層層深入、有機(jī)銜接，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。健全全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的體制機(jī)制，充分發(fā)掘各門課程中的德育內(nèi)涵，加強(qiáng)德育課程、思政課程的開發(fā)和實(shí)踐運(yùn)用，增強(qiáng)德育效果。 三是深入挖掘利用好我市深厚資源。發(fā)揮好自然資源、文化資源、紅色資源的育人功能，發(fā)揮英雄模范人物、名師大家、學(xué)術(shù)帶頭人的示范引領(lǐng)作用，挖掘校史校風(fēng)校訓(xùn)校歌的教育作用，充分發(fā)揮學(xué)校黨、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的育人功能。 四是創(chuàng)新思想政治教育方式方法。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、育德與育心相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，不斷增強(qiáng)親和力和針對(duì)性。 五是形成社會(huì)齊抓共管格局。推助學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位及街道、社區(qū)、鎮(zhèn)村、家庭共同育人的格局。 新時(shí)代教育宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，佳木斯市將以學(xué)習(xí)貫徹十九大精神為契機(jī)，充分發(fā)揮好黨建帶德育優(yōu)勢(shì)，不忘初心，牢記使命，落實(shí)黨的教育方針，以立德樹人為重點(diǎn)，把德育工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，全面提高中小學(xué)德育工作水平，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠接班人。